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Angebote für fächerübergreifende Themen
Umweltbildung / Umwelterziehung ![]()


http://www.umweltbildung-berlin.de
Die Seite bietet einen Überblick über Aktivitäten zur Umwelterziehung in Berlin. Von der Beratungsstelle für Umweltbildung des Berliner Landesinstituts für Schule und Medien beim Naturschutzzentrum Ökowerk werden Sachinformationen zu Themen aufbereitet, Unterrichtsmaterialien erstellt sowie Fortbildungsveranstaltungen und Beratungen angeboten. Das Online-Angebot beinhaltet Grundsatzartikel zur schulischen Umweltbildung, Informationen zur Geschichte und zu Angeboten des Ökowerks, Ökowerk-Links, Projekte und Wettbewerbe. Thematische Seiten sind: Ökologischer Landbau, Wasser und Gewässer, Wald, Lärm, Kreislauf- statt Abfallwirtschaft. Verwiesen wird auf die Naturschutzstation Malchow, den Arbeitskreis Grün macht Schule, auf grüne Lernorte in Berlin sowie auf Gartenarbeitsschulen und Waldschulen.
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/klima_und_umwelt.html
Die Seite informiert über regionale Angebote zum Thema Klima und Umweltbildung sowie über Webauftritte und Angebote von Instutionen, die zu diesen Themen arbeiten.
Dokument von: Bildungsserver Berlin-Brandenburg
http://www.hamburger-bildungsserver.de/umwelterz/
Die Konzeption schulischer Umwelterziehung in Hamburg in Bezug zu Themenbereichen und Handlungsfeldern wird auf dieser Seite dargestellt. Man findet: Projekte, Netzwerke, Ausschreibungen und Wettbewerbe sowie Institutionen, Vereine und Verbände, die aktiv im Bereich der Umwelterziehung sind. Ein gesonderter Teil weist altersspezifische Inhalte für Grundschüler aus, zeigt Projekte, Materialien und Partner der schulischen Umwelterziehung auf.
Dokument von: Hamburger Bildungsserver
http://nibis.ni.schule.de/~umwelt/
Unter dem Titel „Global denken – lokal handeln. Die Zukunft gestalten lernen.“ hat das Niedersächsische Kultusministerium Empfehlungen zur Umweltbildung herausgegeben. Sie orientieren sich an der Agenda 21 und dem Leitbild einer „nachhaltigen Entwicklung“. Zu folgenden Themen schulischer Umweltbildung sind beispielhaft Projekte, Unterrichtsmaterialien und Kontaktadressen aufgeführt: Erdatmosphäre, Boden-Wasser-Luft, Arten- und Biotopschutz, Globalisierung, Umwelt und Wirtschaft, Umwelt und Technik, Mobilität, Siedlungsentwicklung, Energie, Abfall, Freizeit, Gesundheit, Umweltpolitik und Umweltkommunikation.
Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS
http://db.nibis.de/db/nibis/ausgabe/thema/thema.phtml?zeiger=alle&thema=Umweltbildung
Zu dem Thema Umweltbildung liegen folgende Materialien vor: Verleihmedien, Informationen zum Thema Nachhaltigkeit, Medienliste zum Jahr der Geowissenschaften 2002, Jahr der Lebenswissenschaften, Projekt Umwelt-Leo, Lernbereich Mobilität, Projektbereich Bildung für nachhaltige Entwicklung, Siedlungsentwicklung, Wohnen und Nachhaltigkeit, Medien zum Thema Tierschutz, Geographiemedien im Wandel.
Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS
http://ifb.bildung-rp.de/index.php?id=2110&no_cache=1&sword_list[0]=umwelterziehung
Die Seite verweist auf Medien und Materialien zur Umwelterziehung, auf Angebote der Forstverwaltung, auf Fortbildungsangebote, auf Adressen der Fachberater für Umwelterziehung sowie auf Lehrpläne und Schulbücher.
Dokument von: Bildungsserver Rheinland-Pfalz
http://www.umweltbildung.ch
Die Stiftung Umweltbildung Schweiz informiert auf dieser Website über: Institutionen und Kontaktpersonen, Dienstleistungen und Projekte, Anbieter von Kursen und Tagungen sowie über die wichtigsten Partner und Zugänge für die Umweltbildung. Im Fokus werden Neuigkeiten oder bemerkenswerte Stellungnahmen zur praktischen Entwicklung der Umweltbildung vorgestellt. Eine Datenbank enthält Evaluationsberichte über empfohlene Medien zu allen Bereichen der Umweltbildung. Unter Naturbezogene Umweltbildung (NUB) findet man vielfältige Bildungs- und Animationsprogramme für alle Alters- und Berufsgruppen. Die Rubrik Unterrichtspraxis bietet Sachinformation zu Umweltthemen, Unterrichtsmedien und Unterrichtshilfen, Schulprojekte, Aktionen, Weiterbildungsangebote, Beratung, Lernorte, Exkursionsziele sowie mögliche Praxiseinsätze für Klassen oder Jugendgruppen.