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Wettbewerbe und Termine
An der Fußballweltmeisterschaft 2006 in Deutschland kommt man buchstäblich nicht mehr vorbei - allenthalben wird das Turnier und mit ihm eine große Produktpalette professionell vermarktet, aber auch der sportliche Aspekt wird hinreichend gewürdigt.
Für die Schule bietet das Ereignis eine gute Gelegenheit aus unterschiedlichen Fächerperspektiven das Thema aufzugreifen.
Untenstehend sind einige Hinweise dazu aus dem Bestand des Deutschen Bildungsservers aufgelistet. Weitere Sammlungen bieten unsere Partner der ebenfalls unten aufgelisteten Landesbildungsserver.
http://de.fifa.com/worldcup/index.html
Mehrsprachiges Portal der FIFA zur WM 2010 in Südafrika mit allen relevanten Informationen über das Turnier.
http://www.fifa.com/de/index.html
Webseite des Weltfußballverbands mit Nachrichten, Informationen und Regelwerken sowie zur Geschichte dieses Sports.
http://www.dfb.de/
http://www.hamburger-bildungsserver.de/faecher/sport/wm2010
Links, Ideen und Anregungen, die Fußball-WM vielfältig im Unterricht fächerübergreifend zu behandeln. Ein Extra-Teil ist der Grundschule gewidmet.
Dokument von: Hamburger Bildungsserver
http://www.lehrer-online.de/fussball-international.php
Jung oder Alt, Sportfan oder nicht, für alle ist das Thema Fußball gegenwärtig und besonders Kinder werden von der Stimmung mitgerissen werden. Neben sportlichen Aspekten kommt besonders der internationale Charakter der Veranstaltung zum Tragen. Wir sind Gastgeber für über 30 Nationen und lernen das Leben anderer Kulturen kennen. Die fächerübergreifende Unterrichtseinheit umfasst die Bereiche Sachunterricht, Sprache, Mathematik, Musik, Kunst und natürlich Sport. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://bpb.de/publikationen/XS3C2V,,0,Nationale_Symbole.html
Symbole sind ein Ausdruck von individuellen und kollektiven Gemeinsamkeiten, die keine sprachlichen Ausdrucksformen haben. Nationale Symbole, wie zum Beispiel eine Flagge, ein Siegel oder ein Wappen erfüllen den gleichen Zweck. Sie sind verbreiteter als es auf den ersten Blick erscheint: Sie treten nicht nur an Dienstgebäuden oder auf Verträgen auf, auch schon das Singen der Nationalhymne zu Beginn eines Länderspieles beim Fussball ist ein Ausdruck des Nationalbewusstseins, und somit ein nationales Symbol. Dieser Band der Themenblätter im Unterricht beschäftigt sich mit Fragen rund um nationale Symbole, so zum Beispiel was diese eigentlich sind, und was sie für eine Wirkung auf uns haben. Farbige PDF-Version (831 KB), Schwarz-weiß-Version (157 KB)
http://www.lehrer-online.de/236595.php
Im Rahmen des neuen Konzepts zur Nachwuchsförderung `Talente fordern und fördern` gibt der Deutsche Fußball-Bund (DFB) Trainingstipps für junge Fußballspielerinnen und Fußballspieler im platzsparenden `Real-Video`-Format. Die Filme sind auch im Sportunterricht der Schule oder bei der Unterrichtsvorbereitung einsetzbar. In insgesamt 41 gut aufbereiteten Videos (Größe zwischen 150 und 600 kb) wird nahezu die gesamte Fußballtechnik abgehandelt. Ob doppelte Schere, Rivelino-Trick oder Okocha-Trick: Die Bewegungsabläufe aller gängigen Fußballtechniken können in Ruhe angeschaut und danach auf dem Fußballplatz geübt werden. Das Angebot ist nach folgenden Schwerpunkten rubriziert: Dribbeln, Passen und Schießen, An- und Mitnehmen, Köpfen und Täuschen. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.lehrer-online.de/251045.php
Kinder und Jugendliche werden in den Medien und in der eigenen Sportwirklichkeit oft mit der Dopingproblematik konfrontiert. Untersuchungen zeigen, dass auch Freizeitsportler zu Dopingmitteln greifen. Die Aufklärung über erfolgversprechende Möglichkeiten der Leistungssteigerung im Sport ohne Doping und über die Gefahren des Dopings und ist dagegen oft unzureichend. Das Institut für Biochemie an der Deutschen Sporthochschule Köln hat deshalb eine kleine Unterrichtsreihe zu diesem Thema entwickelt. Die Materialien sind gut verständlich aufbereitet. Schülerinnen und Schüler können mit dem Programm auch selbständig am Computer arbeiten. Die Comic-Figur `Benny` begleitet den Weg durch einen dopingfreien Sport beim Schwimmen, Radfahren, Fußball, Laufen, Gewichtheben, Snowboarden und Body-Building. Dabei werden sie über die wichtigsten Dopingmittel (Stimulanzien, Anabolika, Narkotika, Peptidhormone, Diuretika) sowie über Leistungssteigerung im Sport ohne Doping informiert. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.sportunterricht.de/animation/index.html
Lehrbildreihen für den Sportunterricht/animierte Gifs. Lehrbildreihen und entsprechende Techniken zu folgenden Sportarten (Stand: 15.07.2003)
http://www.lehrer-online.de/sportreporter.php
In dieser Unterrichtseinheit haben SchülerInnen die Möglichkeit, sich in die Rolle eines Sportreporters zu versetzen. Wie richtige Journalisten müssen sie für Texte recherchieren, Sportveranstaltungen besuchen und anschließend im Fußballportal FD 21 veröffentlichen. So gewinnen die SchülerInnen Einblick in die Arbeit eines Sportjournalisten. Fußball wird als Möglichkeit individueller Identifikation und Realisation sowie als Spannungsfeld gesellschaftlicher und ökonomischer Interessen erlebt. Die SchülerInnen schreiben und veröffentlichen eigene Texte zum Thema Fußball. Sie lernen die Merkmale verschiedener journalistischer Textsorten kennen. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.lehrer-online.de/wunder-von-bern-deutsch.php
Der Film `Das Wunder von Bern` thematisiert die Fußballweltmeisterschaft 1954 auf der Basis der Geschichte eines 11-jährigen Jungen. Er eignet sich für den Einsatz im Deutschunterricht - gerade im Jahr 2006, wenn viele Jugendliche ohnehin nur Fußball im Kopf haben. Zu dem Kinofilm von Sönke Wortmann haben sowohl die Bundeszentrale für politische Bildung als auch die Stiftung Lesen und das Goethe-Institut empfehlenswerte Filmhefte mit Didaktisierungsvorschlägen erarbeitet. Neben diesen Materialien werden hier weitere Anregungen für den unterrichtlichen Einsatz des Films vorgestellt.
http://www.kickenundlesen.de/
Das Projekt zeigt, wie bei Jungen durch die Begeisterung für Fußball auch die Motivation zum Lesen gesteigert werden kann. Die Initiative der Landesstiftung Baden-Württemberg und des VfB Stuttgart beruht auf der Tatsache, dass Jungen im Vergleich zu Mädchen seltener zum Buch
greifen. Doch Jungs sind keine Lesemuffel und sie interessieren sich durchaus für Bücher. Aber wenn sie lesen, dann am liebsten spannende Geschichten über Science Fiction und die Welt des Fußballs. Jungs wollen sich aber auch bewegen und sind ständig in Aktion. Mit der Verbindung von
Fußball und Leseförderung wird ein ungewöhnlicher Weg beschritten, um bei Jungen die Lust am Lesen zu wecken. Jungen werden durch Texte motiviert, die sie mit bereits vorhandenem Wissen in Verbindung bringen können. Dieses Wissen ist zum Thema Fußball bei Jungen in hohem Maß vorhanden. Weiterhin ist die Körpererfahrung gerade bei Jungen aus leseungewohnter Umgebung in
vielfältiger Form Teil ihrer Lebenswirklichkeit. Es bietet sich daher an, das Interesse der Jungen am Fußball zu nutzen, um in beiden Bereichen pädagogisch erfolgreich zu handeln. Zielgruppe sind Jungen aus lesefernen Familien und mit Migrationshintergrund. Über eine jährlich stattfindende Ausschreibung werden Initiativen ausgewählt und unterstützt, die “kicken&lesen“
vor Ort umsetzen. Insbesondere Kooperationen mit Schulen, Sportvereinen und Bibliotheken werden
gefördert.
Dokument von: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
http://www.lehrer-online.de/wunder-von-bern-geschichte.php
Nicht nur zur Fußballweltmeisterschaft erinnert man sich in Deutschland gern an das Endspiel der Nationalmannschaft gegen die Ungarn 1954. Das so genannte `Wunder von Bern` ist mehr als ein sporthistorisches Ereignis und verdient es daher, im Geschichtsunterricht thematisiert zu werden. Die Geschehnisse und Erlebnisse des Jahres 1954 `fanden als nationaler Mythos Eingang in das kollektive Gedächnis der Deutschen ...` (Ph. Bühler, BpB). Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.lehrer-online.de/stepintogerman.php
Das Goethe-Institut hat die bevorstehende Weltmeisterschaft zum Anlass genommen, mithilfe des Fußballs Werbung für Deutschland und die deutsche Sprache zu machen - auf einer Website in englischer Sprache. Diese eignet sich gut für den Englischunterricht in Deutschland.
http://bpb.de/grafstat
Nationalbewusstsein und Fußball-WM 2006 - unter diesem Titel fragen Schülerinnen und Schüler danach, wie dieses Wir-Gefühl anlässlich der Fußball-WM entsteht. Welches Bild hat das Ausland von den Deutschen, was denken die Deutschen über sich selbst? Und was hat Fußball damit zu tun? Das Unterrichtsmodell hilft weiter - und macht die WM zu einem spannenden Thema im Unterricht. Das Projekt ist mit allen Texten und Materialien im Internetangebot der Bundeszentrale für politische Bildung veröffentlicht.
http://www.lehrer-online.de/sicherheit-wm.php
Wenige Wochen vor dem Beginn der Fußball-Weltmeisterschaft in Deutschland sorgt das Thema Sicherheit für immer neue Schlagzeilen. So wurde beispielsweise berichtet, dass Innenminister Wolfgang Schäuble (CDU) mit dem Gedanken spielt, Bundeswehrsoldaten einzusetzen, um die Weltmeisterschaft vor terroristischen Anschlägen zu schützen. Auch sollen AWACS-Überwachungsflugzeuge der NATO über allen WM-Stadien ihre Kreise ziehen und ABC-Spezialkräfte für den Schutz vor Attacken mit atomaren, biologischen oder chemischen Kampfstoffen sorgen. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.lehrer-online.de/musiktheorie.php
Wo singen so viele Menschen auf einmal wie beim Fußball?! Aus der Kooperation von Lehrer-Online mit dem Fußballportal Fußball D21 von Jürgen Klinsmann und weiteren ehemaligen Fußballprofis entstand die hier entwickelte und in einer Jahrgangsstufe 11 erprobte Projektidee. Zwei Produkte wurden mit den SchülerInnen als Ziel dieses Projektes vereinbart: zum einen eine Website mit allen erarbeiteten Informationen und Materialien zum Thema, zum anderen die Erstellung einer Sound-Collage, welche das Thema ästhetisch reflektiert. Im Anschluss an die Projektplanung wurden auf zwei Exkursionen Interviews mit Profis des VfB Stuttgart, Tonaufnahmen im Stadion während eines Bundesligaspiels und Gespräche mit Fans durchgeführt. Während der Auswertungs- und Produktionsphase wurden Expertenteams gebildet, die jeweils verschiedene Bereiche des Gesamtthemas bearbeiteten. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.lehrer-online.de/fussball-jobs.php
Diese Unterrichtseinheit zeigt ein Projekt `Berufe rund um den Fußball`. Die SchülerInnen erstellen eine Internet-Dokumention rund um den Verein Borussia Dortmund. Modellhaft wird gezeigt, wie man Einblick in ganz konkrete Berufsfelder gewinnen und parallel dazu Medienkompetenz fördern kann. Material steht zum Download zur Verfügung.
http://www.lehrer-online.de/242.php
Große Fußballereignisse wie die Weltmeisterschaft 2006 in Deutschland begeistern viele Kinder und Jugendliche. Auch wer kein Fußballfan ist, muss zugeben, dass Jungen - und immer mehr Mädchen - überall auf der Welt leidenschaftlich gern Fußball spielen - ob mit einem selbst gemachten Ball, einer alten Plastikflasche oder einem perfekten Markenball. Fußball als Verbindung zu den Kindern auf der ganzen Welt - diese Idee verfolgt die DVD `Fußballträume - Fußballrealitäten` und zeigt dabei die unterschiedlichsten Lebensbedingungen von Kindern, die wirtschaftlichen Verflechtungen rund um das große Geschäft mit dem Fußball, aber auch den Spaß am Spielen und die Chancen, die der Sport für die persönliche Entwicklung der einzelnen Jungen und Mädchen bietet. (Kl.5-10)
http://www.lehrer-online.de/ready-steadygo.php
Die Fußball-WM 2006 lieferte die Idee zu diesem Computer-Lernspiel, in dem - wie im Trainingslager vor großen Fußballspielen - Fähigkeiten trainiert werden. Das sind in diesem Falle keine Mannschaftsstrategien oder Kopfballtechniken sondern Fairness und Toleranz, Zivilcourage und Verantwortung, also Denk- und Verhaltensweisen, die im sportlichen Wettkampf genauso ihre Berechtigung haben wie im Umgang mit Menschen. (Kl. 8-10)
Beginn am 02.07.2006 um 10.00 Uhr.
Öffentlicher Lauf & Familienfest im Rahmen der Fussball Weltmeisterschaft 2006 auf dem Gelände des Münchner Olympiaparks.
Anderen Kindern auf der Welt helfen, sich selbst mehr bewegen und dabei auch noch viel Spaß haben: Mit der bundesweiten Spendenaktion wollen die öffentlichen Läufe bei Einzelnen und Familien die Freude an Bewegung und am sozialen Engagement für UNICEF fördern. JEDER kann mitmachen!
Bei der Aktion „Kinder laufen für Kinder“ wird ein Parcours gesteckt, bei dem jeder einzelne absolvierter Kilometer einen Spendenbeitrag für die UNICEF-Hilfsprojekte „Schulen für Afrika“ und „Wasser für Äthiopien“ bringt. Die Schirmherrschaft für die ganzjährigen, bundesweiten Schul-Läufe übernimmt das Kultusministerium der jeweiligen beteiligten Bundesländer.
Beginn am 07.07.2006 um 16.00 Uhr.
Wenn im Juli 2006 die Stadt Stuttgart Austragungsort der FIFA Fußball-Weltmeisterschaft sein wird, ``spielt`` auch die Universität Stuttgart mit. Am 7. Juli, dem Vorabend des ``kleinen Finale``, lädt die Universität unter dem Motto ``Fußball und WM`` zur Langen Nacht der Wissenschaft. Von 16.00 bis 2.00 Uhr nachts können die Gäste Wissenschaft und Forschung zum Anfassen und Mitmachen an der Universität Stuttgart erleben. Natürlich finden auch Studieninteressierte Gelegenheit, sich über das Spektrum an Studienfächern zu informieren und in Fachgebiete ``hineinzuschnuppern``. Und auch das Feiern kommt nicht zu kurz. Bereits um 16.00 Uhr startet eine Science Party, bei der sich Wissenschaftler auf der Showbühne präsentieren. Ab 20.00 Uhr sorgen die Bands Flymoe und The Voice Cords für Unterhaltung. Für das leibliche Wohl der Besucher wird mit kulinarischen Genüssen aus aller Welt gesorgt.