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  Handreichungen zur interkulturellen Bildung und Erziehung in der Schule (in den Ländern)

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Edulinks pfeil Schule pfeil Unterricht pfeil Angebote für fächerübergreifende Themen pfeil Interkulturelle Bildung in der Schule pfeil Handreichungen, Materialien, Praxisbeispiele pfeil

 

Handreichungen (Länder)

Baden-Württemberg

Gesamt-Bestellliste Blaue Reihe (Handreichungen für Lehrer/-innen in Baden-Württemberg)

http://www.ls-bw.de/Handreichungen/

Die Liste enthält Publikationen des Landesinstitut für Schulentwicklung für alle Fächer, fächerverbindende Themen, Schulentwicklung, Bildungsplan und schulübergreifende Themen, strukturiert nach Schulart, die per Formular bestellt werden können. Unter fächerverbindende Themen finden sich Handreichungen für u.a. Interkulturelle Erziehung, Antiziganismus und die Welt des Islam. 
Dokument von: Landesinstitut für Schulentwicklung Baden-Württemberg

Bayern

LIFE (Grundwerk) - Ideen und Materialien für interkulturelles Lernen

http://www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/materialien/life-grundwerk/

Veröffentlichungen in der Reihe der LIFE- Materialien, die in Kooperation zwischen dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München mit der BMW Group München zum Thema interkulturelles Lernen herausgegeben werden.
Alle Materialien des LIFE- Programms können kostenlos bezogen werden über: BMW Group, AK 4, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, 80788 München oder presse@bmw.de 

Miteinander und voneinander lernen

http://www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/materialien/miteinander-und-voneinander-lernen-2/

Handreichung für den interkulturellen Unterricht. Die Materialien können gegen Übernahme der Portokosten über das ISB bezogen werden: Band II: Materialien für die Hauptschule 

Berlin

Interkulturelle Bildung und Erziehung - Handreichung für Lehrkräfte an Berliner Schulen

http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/politische_bildung/interkult.pdf

Handreichung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport für Lehrkräfte an Berliner Schulen zum Thema Interkulturelle Bildung und Erziehung. 
Dokument von: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin

Nichts gilt mehr? Erwachsenwerden im Kontext politischer und kultureller Umbrüche

http://www.lisum.berlin-brandenburg.de/sixcms/detail.php/bb2.c.444360.de

Diese Publikation wurde vom Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) von Sachsen-Anhalt entwickelt. Fünf deutsche Filme der vergangenen Jahre stehen im Mittelpunkt, die sich - mit je unterschiedlichen thematischen Akzenten - mit Fragen der Lebensbewältigung aus der Perspektive Jugendlicher auseinander setzen.Die Filme werden in der Publikation ausführlich besprochen, durch methodische Vorschläge für die Arbeit mit ihnen ergänzt und durch Hintergrundmaterialien in größere Zusammenhänge eingeordnet. Die Filme stecken zugleich einige wichtige Markierungspunkte und Bruchstellen jüngster Vergangenheit ab und erlauben so auch eine Reflexion von und Verortung in einer historischen Dimension. 

Brandenburg

Über das Fach hinaus - Fächerübergreifender, fächerverbindender Unterricht und die Übergreifenden Themenkomplexe (ÜTK)

http://www.lisum.berlin-brandenburg.de/sixcms/detail.php/bb2.c.446771.de

Diese Handreichung des Landesinstituts für Schulen und Medien, Brandenburg bietet Materialien für die Lehrplanimplementation der Übergreifenden Themenkomplexe (ÜTK):
Friedenssicherung, Globalisierung,Interkulturelles;
Recht im Alltag;
Wirtschaft;
Ökologische Nachhaltigkeit und Zukunftsfähigkeit;
Medien und Informationsgesellschaft;
Gesundheit und jugendliche Lebenswelt;
Geschlechterbeziehungen und Lebensformen;
Fremdenfeindlichkeit, Rechtsextremismus und Gewalt. für Lehrer/-innen in Brandenburg. 

Hamburg

Einführung in das Aufgabengebiet Interkulturelle Erziehung

http://www.hamburger-bildungsserver.de/interkulturell/hamburg/einfuehrung.pdf

Die Einführung wurde vom Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg (Abteilung Fortbildung, Interkulturelle Erziehung) herausgegeben und umfasst Hintergrundinformationen, Praxistipps und Materialien für die Unterrichtsgestaltung. 
Dokument von: Hamburger Bildungsserver

Niedersachsen

Sichtwechsel - Wege zur interkulturellen Schule

http://nibis.ni.schule.de/nibis.phtml?menid=556

Handreichung Sichtwechsel des Niedersächsischen Kultusministeriums (Hg.) zur interkulturellen Bildung für Lehrer/-innen in Niedersachsen. (PDF-Datei) 
Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS

Schleswig-Holstein

Schleswig-Holstein - Interkulturelles Lernen in den Lehrplänen - Anregungen für Schule und Unterricht

http://lehrplan.lernnetz.de/intranet1/links/materials/1108483203.pdf

Handreichung des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein (Hg.) für das Aufgabenfeld Interkulturelles Lernen für Lehrer/-innen. 
Dokument von: Ministerium für Bildung und Wissenschaft des Landes Schleswig-Holstein

Thüringen

Thüringen - Empfehlungen für die fächerübergreifenden Themen: Erziehung zu Gewaltfreiheit, Toleranz und Frieden (GTF)

http://www.thillm.de/thillm/pdf/lehrplan/empfehlung/empf_gtf_erz.pdf

Die Empfehlung Erziehung zu Gewaltfreiheit, Toleranz und Frieden (GTF) wurde vom Thüringer Kultusministerium herausgegeben für den fachübergreifenden Unterricht.(PDF-Datei) 
Dokument von: Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien

Handreichungen übergreifend

Interkulturelle und antirassistische Erziehung in der Schule (Auszüge aus einem Handbuch für LehrerInnen)

http://www.aric-nrw.de/files/pdf/Lehrerhandbuch_Auszug.pdf

Interkulturelle und antirassistische Erziehung in der Schule wurde von Aric-NRW herausgegeben und wird in Auszügen als Download zur Verfügung gestellt.ARIC-NRW wurde 1993 in Duisburg gegründet. Es ist eine zentrale Anlaufstelle für antirassistische Informationen und Materialien und hat es sich zur Aufgabe gemacht, engagierte Menschen und Initiativen in ihrer Arbeit gegen Diskriminierung und Rassismus auf vielfältige Weise zu unterstützen. (PDF-Datei) 

´´Keiner will ausgegrenzt werden, aber dauernd und überall geschieht es.´´ Handbuch Toleranz und Anerkennung in der Schule beim Hamburger Bildungsserver

http://www.hamburger-bildungsserver.de/welcome.phtml?unten=/interkulturell/hamburg/veroeffentlichungen.html

Das Handbuch Toleranz und Anerkennung in der Schule wurde im Rahmen des COMENIUS-Lehrerfortbildungsprojekt F.IN.K. (Förderung interkultureller Kompetenz als Beitrag zur Identitätsentwicklung in Europa) entwickelt und umfasst Konzepte und Erfahrungen für die Unterrichtsgestaltung und Fortbildungen auf der Basis der interkulturellen Lernmaterialien ´´Das sind wir´´.
(PDF-Download Druckversion 8 MB) 

 

Christina.Koenig@fwu.de