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Ganztagsschule ![]()
http://www.ganztagsschulen.org/de/gts-finder.php
Mit dem Ganztagsschul-Finder können Sie über die Suchfunktion nach Schulen mit Ganztagsangebot in Ihrer Nähe suchen. Schulen können sich hier eintragen und in einem Kurzprofil vorstellen.
http://www.kultusportal-bw.de/servlet/PB/menu/1190056/index.html?ROOT=1146607
Der Ministerrat des Landes Baden- Württemberg hat am 20. Februar 2006 über den Ausbau von Ganztagsschulen an allen allgemein bildenden Schulen und den Grund- sowie Hauptschulen mit besonderer pädagogischer und sozialer Aufgabenstellung entschieden. Ziel ist, ein flächendeckendes und bedarfsorientiertes Netz von Ganztagsschulen zu schaffen. Neben Ganztagsschulen mit besonderer pädagogischer und sozialer Aufgabenstellung sollen in den kommenden Jahren “Ganztagsschulen in offener Angebotsform“ in allen Schularten der allgemein bildenden Schulen eingerichtet werden können. Als weiterführende Informationen stehen u.a. eine Vorlage für die Antragstellung sowie eine Liste der bereits existierenden Ganztagsschulen zur Verfügung.
Dokument von: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
http://www.km.bayern.de/ministerium/schule-und-ausbildung/ganztagsschule.html
Das Angebot informiert über Ganztagsangebote für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 und über Ganztagsschulen in Bayern. Die Seiten enthalten Konzeption, Richtlinien, Faltblätter und Ansprechpartner sowie die Konzepte von Offener und Gebundener Ganztagsschule.
Dokument von: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
http://www.berlin.de/sen/bildung/berlin_macht_ganztags_schule/index.html
Auf dieser Seite werden die Angebote der Berliner Ganztagsschulen, insbesondere der offenen und gebundenen Ganztagsgrundschule erläutert. Links führen zu weiterführenden Informationen, u.a. zum Leitbild, einem Schulverzeichnis, Daten und Fakten, Personalfragen. Außerdem wird auf andere Angebote zum Thema Ganztagsschule verwiesen (Schulverpflegung, Serviceagentur ``Ganztägig lernen`` Berlin etc.).
Dokument von: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin
http://www.mbjs.brandenburg.de/sixcms/detail.php/47857
Das Land Brandenburg will sein Ganztagsangebot an Grundschulen und in der Sekundarstufe I in den kommenden Jahren erheblich ausbauen und das bestehende System qualitativ weiter entwickeln. Von dieser Seite führt ein Link zum Brandenburgischen Bildungsserver mit eingehenden Informationen zum Thema Ganztagsangebote. Ein weiterer Link informiert über relevante Anlaufstellen.
Dokument von: Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/ganztag.html
Die Seite bietet ausführliche Basisinformationen, Beispiele von Ganztagsschulen, Ansprechpartner und Termine zum Thema Ganztagsschulen im Land Brandenburg. Teilweise im pdf-Format.
Dokument von: Bildungsserver Berlin-Brandenburg
http://www2.bildung.bremen.de/sfb/behoerde/gt-schulen.asp
Die Seite enthält eine Linkliste der Ganztagsschulen in Bremen und Bremerhaven. Dies sind sowohl Grundschulen als auch Schulen des Sekundarbereichs I.
Dokument von: Senatorin für Bildung, Wissenschaft und Gesundheit Bremen
http://www.hamburg.de/ganztag/
Von dieser Seite führen Links zu Listen mit staatlichen und nichtstaatlichen Ganztagsschulen in Hamburg, einer Broschüre zum Thema, dem Rahmenkonzept sowie Pressemeldungen. Die Dokumente sind im pdf-Format herunterzuladen. Über ein Formular kann Kontakt zum zuständigen Ansprechpartner aufgenommen werden.
Dokument von: Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg
http://www.hamburg.de/ganztag/
Die Seite verweist auf Informationsangebote zu Ganztagsschulen in Hamburg sowie zu rechtlichen Grundlagen, verweist auf Landesbildungsserver und auf weitere Veröffentlichungen zum Thema Ganztagsschule, z.B. von Verbänden.
Dokument von: Hamburger Bildungsserver
http://www.hkm.hessen.de/irj/HKM_Internet?cid=54f479017cbf9dc1397bdef32b2922a5
Das Hessische Landesprogramm zur Förderung ganztägig arbeitender Schulen wird in den Schuljahren 2006/2007 bis 2008/2009 auf der Grundlage einer Mehrjahresplanung umgesetzt. Diese Website informiert über das Programm und bietet Downloads (im pdf-Format) u.a. zu Adressen der Ganztagsschulen und Berichten.
Dokument von: Hessisches Kultusministerium
http://www.bildung-mv.de/de/schule/entwicklung/ganztagsschule
Auf dieser Seite des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern wird das Ganztagsschulprogramm des Landes vorgestellt. Ein Ansprechpartner wird genannt und folgende Informationen sind über Links erhältlich (z.T. im pdf-Format): Richtlinien, Übersicht genehmigter öffentlicher Ganztagsschulen, Rahmenvereinbarung mit dem Landessportbund Mecklenburg-Vorpommern e.V. über die Zusammenarbeit, pädagogisches Konzept, Investitionsprogramm ´´Zukunft Bildung und Betreuung´´ (IZBB) sowie Antworten auf allgemein interessierende Fragen.
Dokument von: Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern
http://www.bildung-mv.de/de/schule/entwicklung/ganztagsschule/03_paed_konzept/
Das Programm des Landes sieht die Weiterentwicklung bestehender und die Schaffung neuer Ganztagsschulen unter Nutzung des Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung“ vor.
Dokument von: Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern
http://www.mk.niedersachsen.de/master/C455219_N304079_L20_D0_I579.html
Das niedersächsische Kultusministerium stellt auf dieser Seite sein Ganztagsschulprogramm vor. Es können u.a. folgende Informationen dazu abgerufen werden (z.T. im pdf-Format): Liste der Ganztagsschulen, Erlass “Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule“, Erläuterungen zur personellen Ausstattung, Angebote von Kooperationspartnern sowie über das Investitionsprogramm “Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB).
Dokument von: Niedersächsisches Kultusministerium
http://www.bildungsportal.nrw.de/BP/Schulsystem/Ganztagsbetreuung/index.html
Von dieser Seite können über den Link ``Arbeitsgruppe`` Adressen von Ansprechpartnern zu Ganztagsschulen aufgerufen werden. Der Link ``Die offene Ganztagsschule im Primarbereich`` führt zu Informationen in Form von Berichten, Rahmenvereinbarungen, Rechtsgrundlagen, Formularen sowie weiteren Materialien. Schließlich können über die Links ``ganztag.nrw.de`` und ``Tageseinrichtungen-Server`` weitere ausführliche Informationen zu Ganztagsangeboten abgerufen werden.
Dokument von: Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen
http://www.ganz-in.de
Von 2009 bis 2015 stellen 30 Gymnasien in Nordrhein-Westfalen ihre Organisation auf den gebundenen Ganztagsbetrieb um und weiten ihre Lernangebote systematisch aus. Zentraler Baustein des Projekts ist die Unterrichtsentwicklung. Durch eine neue Unterrichts- und Lernkultur im Ganztagsgymnasium sollen die Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Leistungspotenziale besser entfalten können. Übergreifendes Ziel von GanzIn ist es, die Qualität der schulischen Abschlüsse zu verbessern und mehr Schülerinnen und Schüler die Chance auf das Abitur zu eröffnen. Im Fokus des Projekts stehen die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik sowie Biologie, Chemie und Physik, für die jeweils differenzierte Diagnose- und Förderkonzepte erarbeitet werden.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in regional und fachdidaktisch differenzierten Netzwerken, in denen Schulleitungen, Lehrkräfte, Fachdidaktiken, Schulentwicklungsberatung und Lern-/Lehrpsychologie gemeinsam an der Veränderung der gymnasialen Kultur, an der Stärkung der diagnostischen Kompetenz und am Ausbau einer innovativen, schülerorientierten Förderpraxis arbeiten.
http://www.ganztag-nrw.de/front_content.php
Planung, Aufbau und organisatorische wie inhaltliche Gestaltung des GanzTag erfordern eine enge Zusammenarbeit von Schule, Schulaufsicht, Jugendhilfe und Kommunen. Um den Schulen in Nordrhein-Westfalen bei den vielfältigen Fragestellungen kompetente Hilfen anbieten zu können, wurde eine Beratungsstruktur für die Entwicklung Offener Ganztagsschulen aufgebaut. Die Arbeitsstelle ´´GanzTag und Öffnung von Schule´´ am Landesinstitut für Schule befasst sich mit Fragen der Qualifikation der Beraterinnen und Berater im GanzTag, die landesweit in Anbindung an die Schulämter tätig sind. Sie sammelt gute Beispiele und wissenschaftliche Daten zum GanzTag, dokumentiert und archiviert den Entwicklungsprozess, hat Teil an der wissenschaftlichen Begleitung und stellt die Erfahrungen der Schulen im Internet zur Verfügung. Die Arbeitsstelle steht im engen Kontakt zu Initiativen, Modellversuchen und Verbänden, die mit ihren Angeboten den GanzTag gestalten können.
Dokument von: Bildungsserver learn:line
http://www.mbwwk.rlp.de/bildung/schule-und-bildung/ganztagsschule/
Diese Seite gibt einen Überblick über die verschiedenen Formen von Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz. Der Link zum Internet-Portal www.ganztagsschule.rlp.de des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Rheinland-Pfalz bietet Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften und allen anderen an Ganztagsschule Interessierten ausführliche Informationen mit Stellenbörse und Literaturdatenbank.
Dokument von: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur in Rheinland-Pfalz
http://www.ganztagsschule.rlp.de
Das Projekt Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz ist für alle interessant – für Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und potenzielle Partner. Die Seite enthält alle wichtigen Informationen dazu: Veranstaltungen, Standpunkte, Meldungen, Praxisbeispiele, eine Stellenbörse und die Standorte der Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz.
Dokument von: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur in Rheinland-Pfalz
http://www.saarland.de/freiwilligeganztagsschule.htm
Ziel des Förderprogramms ist die Herstellung eines möglichst flächendeckenden nachunterrichtlichen Bildungs- und Betreuungsangebot, das geeignet ist, Kindererziehung und Berufstätigkeit besser miteinander zu verbinden.
Dabei bietet das Zusammenspiel von Bildung, Erziehung und Betreuung am Lernort Schule darüber hinaus zusätzliche pädagogische Chancen für die Förderung von Schülern. Hierbei können sportliche, musische und soziale Aktivitäten sowie Hausaufgabenbetreuung ermöglicht werden. Träger der außerunterrichtlichen Bildungs- und Betreuungsangebote an Freiwilligen Ganztagsschulen können Schulträger, öffentliche oder freie Träger der Jugendhilfe sowie rechtsfähige Vereinigungen sein. Der Träger des Bildungs- und Betreuungsangebotes und die einzelne Schule erarbeiten gemeinsam ein auf den jeweiligen Standort bezogenes Konzept zur zeitlichen, organisatorischen und inhaltlichen Ausgestaltung, das sich in geeigneter Weise in das Schulkonzept einfügt und das mit dem Schulträger abgestimmt ist.
Die außerunterrichtliche Bildung und Betreuung an Freiwilligen Ganztagsschulen ist eine schulische Veranstaltung. Die Teilnahme ist - im Unterschied zu Ganztagsschulen in gebundener Form – freiwillig.
Das innovative Potenzial liegt in der Entwicklung eines freiwilligen Ganztagsangebots für Kinder und Jugendliche.
http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/fakultaeten/erzw/erzwibf/sp/forschung/ganztagsschule/modellversuch
Am Modellversuch sind sieben Mittelschulen und drei Gymnasien beteiligt. Diese Schulen entwickeln Ganztagsangebote unter dem Blickwinkel der Verbesserung der Lernvoraussetzungen sowie der Schul- und Unterrichtsqualität. Schule soll als Lebens- und Lernort mit hoher Eigenverantwortung weiter gestaltet werden. Schultage werden im altersgemäßen Wechsel von Lernarbeit und Erholung durchgehend gestaltet. Die Schule verstärkt die Kooperation mit außerschulischen Partnern.
Die Einführung eines Ganztagesangebots an einer Schule wird als Teil des Schulentwicklungsprozesses verstanden. Die im Rahmen dieses Prozesses an den einzelnen Schulstandorten gemachten Erfahrungen sollen kontinuierlich dokumentiert und am Ende des Modellversuchs so aufgearbeitet werden, dass sie in der Gesamtauswertung des Projekts mit einfließen und als Basis für die Formulierung der Transferaussagen dienen.
Neben den erhobenen Daten wird eine Schulbeschreibung in Form einer „Organisationsbiografie der Schulentwicklung“ angefertigt. Schulentwicklung findet statt durch Organisations-, Personal- und Strukturentwicklung im Rahmen von Ganztagsangeboten.
Die wissenschaftliche Begleitung erfolgt sowohl prozess- als auch ergebnisorientiert. Es wird mit Feedbackschleifen gearbeitet. Der Paradigmenwechsel von der „Lehranstalt“ zur „lernenden Einrichtung“ wird dokumentiert. Transferaussagen werden erarbeitet.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung von Ganztagsschulangeboten, die durch die beteiligten Schulen konzipiert werden.
http://www.sachsen-anhalt.de/LPSA/index.php?id=pgek5kwh1ajt
Die Förderung von Ganztagsschulen im Rahmen des Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung`` 2003-2007 (IZBB) erfolgt in Sachsen-Anhalt auf der Grundlage einer durch den Kultusminister bestätigten Landesprioritätenliste. Auf dieser Website werden Informationen darüber gegeben und auf die zu fördernden Schulen verlinkt.
Dokument von: Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt
http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/rp_ganztagsschulen.pdf
Pädagogische Konzepte für den Ganztagsschulbetrieb orientieren sich an den Vorgaben der
Richtlinie zur Umsetzung des Investitionsprogramms ´´Zukunft
Bildung und Betreuung´´. Die Empfehlungen dienen der Strukturierung eines pädagogischen Konzeptes. Sie
verstehen sich nicht als eine strikt einzuhaltende Vorgabe, sondern vielmehr als Leitfaden,
der auf grundlegende Konzeptbestandteile hinweist. Der Orientierungsrahmen ist entsprechend
der konkreten Situation auszugestalten.
Dokument von: Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt
http://www.schleswig-holstein.de/Bildung/DE/Schulen/AllgemeinbildendeSchulen/OffeneGanztagsschule/OffeneGanztagsschule_node.html
Seite des Ministeriums für Bildung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein zu Ganztagsschulen. Die Zahl der Offenen Ganztagsschulen in Schleswig-Holstein steigt stetig. So erhalten Schülerinnen und Schülern einen zeitlich und organisatorisch verlässlichen Rahmen für Unterricht und außerunterrichtliche Angebote. Link zum Internetportal Offene Ganztagsschulen.
Dokument von: Ministerium für Bildung und Wissenschaft des Landes Schleswig-Holstein