Materialien, Programme und Projekte zum Themenbereich: Nachhaltige Entwicklung
Lernsoftware PRONAS - Biodiversität im Visier der Umweltbildung (http://www.ufz.de/index.php?de=17465 )
PRONAS ist das Akronym für PROjektionen der NAtur für Schulen.
Wie wird die Welt in dreißig oder einhundert Jahren aussehen? Werden wir dann noch das Tagpfauenauge über die Wiese flattern sehen, und stehen dann noch die Fichten am Fuße des Brockens? Die Lernsoftware PRONAS zeigt, wie Umweltforscher an solche Fragen herangehen. Anhand von Zukunftsszenarien werden Aussagen bis zum Jahr 2100 getroffen. Diese Szenarien beschreiben „mögliche künftige Welten“ in ihren politischen, ökonomischen, sozialen und ökologischen Dimensionen. Wissenschaftler, Lehrer, Umweltpädagogen und Hochschuldidaktiker haben gemeinsam Lernmaterialien entwickelt.
Die Seite bietet Arbeitsblätter und Handreichungen sowie eine Testversion von PRONAS zum kostenfreien Download.
Wir Ernten Was Wir Säen (http://www.wir-ernten-was-wir-saeen.de/ )
„Wir-ernten-was-wir-säen“ gehört zur Nachhaltigkeitsstrategie Baden-Württemberg. Im Auftrag des Ministeriums für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft befassen wir uns mit dem Thema Nachhaltigkeit.
Unsere Aufgabe ist es, Jugendliche über dieses Thema zu informieren und sie bei der Umsetzung eigener Projekte zu unterstützen. Die Jugendlichen sollen sich über unsere Seite austauschen und vernetzen können.
Auf unserer Homepage veröffentlichen wir Artikel zu aktuellen Themen, bieten ein Energiespiel an und verweisen auf andere nachhaltige Projekte und Internetseiten.
In regelmäßigen Abständen finden auch Wettbewerbe und Aktionen, wie eine nachhaltige Stadtführung in Stuttgart statt. Damit stellen wir den Kontakt zwischen und zu Jugendlichen in der „Realen“ Welt her.
Einfach ganz anders - Lernreihe Bildung für nachhaltige Entwicklung (http://www.einfachganzanders.de )
Bildungsmaterialien zum Thema Klima im Rahmen des Projekts “Einfach ganz ANDERS - Bildung für nachhaltige Entwicklung an Ganztagsschulen“
Die von Eine Welt Netz NRW und der BUNDjugend NRW erstellte vierteilige Lernreihe zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ unterstützt bei der Arbeit in der Sekundarstufe I an Ganztagsschulen und macht auf globale Zusammenhänge aufmerksam.
Die Lernreihe besteht aus einer Basismappe zur Arbeit an Ganztagsschulen und drei thematischen Heften (64-80 S.) zu Klima, Wasser und Boden. In jedem Themenheft sensibilisieren und motivieren rund 50 jugendgerechte und aktionsgeladene Methoden die Schülerinnen und Schüler, sich aktiv für eine gerechtere Welt einzusetzen und eigene Aktionsideen zu realisieren.
Die Broschüren können jeweils gegen eine Schutzgebühr von 5 Euro über die Webseite bestellt werden.
Ist das Fischstäbchen noch zu retten? Zeitbild Wissen erklärt nachhaltiges Handeln am Beispiel Fisch (http://www.zeitbild.de/2011/01/06/fischkonsum-und-nachhaltigkeit/ )
Wird es auch morgen noch genug Fisch geben? Das neue Zeitbild Wissen „Fischkonsum und Nachhaltigkeit“ knüpft an aktuelle politische und ökologische Debatten an und informiert über die Herausforderungen künftiger Entwicklung.
Das kostenlose Bildungsmaterial wird vom Fisch-Informationszentrum e. V. gefördert und von Bundesernährungsministerin Ilse Aigner unterstützt. Aigner setzt für die Zukunft „auf das verantwortungsvolle Handeln aller Beteiligten: vom Fischer über die Verarbeitungsindustrie und den Handel bis hin zu den Verbraucherinnen und Vebrauchern.“ Das neue Zeitbild Wissen soll Lehrkräfte dabei unterstützen, dieses hochaktuelle Thema im Unterricht zu behandeln. Schülerinnen und Schüler lernen den Grundgedanken der Nachhaltigkeit am Beispiel Fisch und Meeresfrüchte kennen, um künftige Herausforderungen zu reflektieren: Für die Welternährung sind wir dringend auf Fisch angewiesen. Gleichzeitig müssen wir die Meere vor Überfischung schützen – obwohl dies kurzfristig Nachteile für Wirtschaft und Beschäftigte bedeuten kann. Neben seiner Bedeutung für die Welternährung wird Fisch als Gegenstand wirtschaftlicher Entwicklung, politischer Prozesse und – ganz praktisch – einer vielseitigen Küche beleuchtet.
Das Zeitbild Wissen bietet kompaktes Hintergrundwissen für Lehrkräfte und heraustrennbare Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler. Es wird an Schulen in ganz Deutschland verschickt und steht unter www.zeitbild.de und www.fischinfo.de zum kostenlosen Download zur Verfügung.
Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit (http://www.agenda21schulen.nrw.de )
Die Kampagne “Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit“ möchte mit ihren Impulsen einen Beitrag leisten, Grundsätze einer Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Gestaltung von Unterricht und Schulalltag zu berücksichtigen. Durch Auszeichnung und Dokumentation der Leistungen wird vorbildhaft gezeigt, wie nachhaltige Entwicklung, Partizipation, Integration und Vernetzung eine “Schule der Zukunft“ gestalten können.
Free Your River - Die Flüsse Europas entdecken und schützen (http://www.freeyourriver.net )
Im Jahr 2008 steht das Thema Wasser im Mittelpunkt der UN-Dekade. Schulen, die dieses Thema aufgreifen wollen, finden bei der Europäischen Kampagne „Free your River!“ das Rüstzeug für anspruchsvolle Flussprojekte, welche viele Aspekte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung aufgreifen. Zielgruppe sind Schüler von 10 bis 12 bzw. von 15 bis 17 Jahren.
Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Untersuchung des Flusses am Heimatort und für den Schutz ihres Flusses zu werben.
Die erfassten Daten, Schlussfolgerungen, Aktionen und anderes Material können die Schüler in einem eigenen internetgestützten Flusstagebuch („Book of the River“) veröffentlichen.
Die Beteiligung an dem Projekt ist kostenlos. Sämtliche Tools und Arbeitsmaterialien sind in Englisch, Deutsch und weiteren Sprachen auf der Website zu finden. Wer den vollen Funktionsumfang der Website nutzen will, muss sich als Teilnehmer registrieren.
Arbeitsheft ´´Welt im Wandel´´ (http://www.omnia-verlag.de/weltimwandel/php/start.php )
Mit der vollständig überarbeiteten Neuauflage des kostenlosen Informationshefts ´´Welt im Wandel´´ für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II liegt eine aktuelle Arbeitsgrundlage für die Beschäftigung mit Themen aus den Bereichen Globalisierung und Entwicklungspolitik vor. Auf rund 200 Seiten werden Chancen und Risiken globaler Entwicklungen diskutiert, Lösungsansätze präsentiert und Bezüge zum eigenen Handeln im Alltag hergestellt. Das Heft kann gegen eine Versandkostengebühr bestellt werden.
E-Learning Center for Global Education (http://www.epiz-berlin.de/moodle )
E-Learning Center mit Kursen für die Berufliche Bildung (Themen Blumen, Fußball, Gastrononomie, Gesundheit, Holz, Textil, Tourismus) und allgemein bildende Schulen (Entwicklungspolitik, Globalisierung/ Handel)
Donau Box - Ein Medienset zum Thema Wasserschutz (http://www.donaubox.de )
Die Donau Box soll Kindern und Jugendlichen den zweitlängsten Fluss Europas und damit den Lebensraum Wasser näher bringen. Die Box enthält ein Medienset für den Unterricht (bestehend aus einem Handbuch mit Lehrmaterialien, einer interaktive Donau-Reise auf CD-ROM, einer Übersichtskarte zum Donauraum sowie einem Quartett zur Artenvielfalt an der Donau) in den Klassenstufen vier bis sechs und kann von Lehrkräften kostenlos angefordert werden. Die Donau Box wurde von der Internationalen Kommission zum Schutz der Donau gemeinsam mit Coca-Cola für die Donauanrainerstaaten entwickelt und mit Unterstützung des Bundesumweltministeriums für den deutschen Unterricht adaptiert.
Bildung für nachhaltige Entwicklung (Webportal) (http://www.bne-portal.de )
Das Portal informiert über Themen und Akteure, Lehr- und Lernmaterialien, Wettbewerbe, Veranstaltungen und die Umsetzung der UN-Dekade “Bildung für nachhaltige Entwicklung“.
Die Seite wird mit Förderung des BMBF von der Deutschen UNESCO-Kommission e.V. umgesetzt.
The Baltic Sea Project (http://www.b-s-p.org/home/ )
The Baltic Sea Project (BSP) is the first regional Project within UNESCO Associated Schools Project to combine environmental education on a specific environmental issue, the Baltic Sea and intercultural learning.
The purpose of the Baltic Sea Project is to awaken young people`s interest in environmental issues and environmental protection, to develop their sense of responsibility for the environment. Schools from Denmark, Estonia, Finland, Germany, Latvia, Lithuania, Poland, Russia and Sweden take part in the project.
Begleitheft zur Grundschulbox-Zukunft (http://www.institutfutur.de/transfer-21/daten/materialien/Begleitheft_Grundschulbox.pdf )
Das Heft ist Teil der Grundschulbox – Zukunft, und bietet einen umfassenden Überblick zum Materialpaket sowie weiterführende Informationen und Anregungen zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule.“
Schülerfirmen im Kontext einer Bildung für Nachhaltigkeit (http://www.nasch21.de/home/home.html )
Die Website ist Ergebnis eines zweijährigen Projektes der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU). 15 Schülerfirmen werden vorgestellt mit Nachhaltigkeitsaudit und Businessplan. Pädagogische Ziele, rechtliche Aspekte,
betriebswirtschaftliche, soziale und ökologische Merkmale von Schülerfirmen sind ausführlich dargestellt. Die Know-how-Kiste enthält wichtige Informationen, wie z.B. eine Checkliste zur Gründung einer Schülerfirma.
Auf Kinderfüßen durch die Welt (http://www.kinder-meilen.de/ )
Die Kampagne ``ZOOM - Auf Kinderfüßen durch die Welt`` wurde vom Umweltausschuss des Europäischen Parlaments gestartet.
Bis November 2003 sammeln Kindergarten- und Grundschulkinder aus ganz Europa Grüne Meilen für das Weltklima und treten damit eine symbolische Reise zur nächsten UN-Klimakonferenz in Mailand an. 28.029 Grüne Meilen gilt es dafür zurückzulegen. Denn so weit ist es von Brüssel (Sitz der EU) über Kyoto (Ort des Abschlusses des gleichnamigen Protokolls) nach Mailand. Die Seite enthält alle Materialien zur Durchführung der Aktionswoche in sieben EU-Sprachen: genaue Beschreibungen für Lerneinheiten, einen Kampagnenfahrplan, Hintergrundinformationen sowie Ideen für Spiele und Bastelarbeiten. Alle Vorlagen für Arbeitsblätter stehen zum Download zur Verfügung.
Der Agenda 21 Treffpunkt bietet eine Kommunikationsplattform für alle, die sich in Schule und Unterricht der Agenda 21 verpflichtet fühlen.
Informationen und Materialien gibt es zu den Themen: ÖKONOMIE - Armut und Reichtum, Arbeit und Umwelt, Konsum und Produktion, Ernährung und Landwirtschaft, Mobilität und Verkehr, Müll und Recycling, Chemikalien; ÖKOLOGIE - Energie, Klima, Wald, Wasser, Boden, Natur und Umwelt, Bio-Vielfalt; SOZIALES - Gen- u. Biotechnologie/Reproduktionsmedizin, Gesundheit, Kinder u. Jugendliche,
Frauen, Bevölkerung, Konflikte/Krieg und Frieden, Eine Welt/Globalisierung.
Aktuelle Themen, wie z. B. die Hochwasserkatastrophe, werden auf Spezialseiten behandelt.
Energie + Zukunft - Unterrichtsprojekt im Rahmen des Local Sustainable Development Network (LSDN ) (http://www.uni-koeln.de/phil-fak/paedsem/psych/energie_zukunft/index2.htm )
LSDN ist ein Netzwerk zwischen europäischen Kommunen zur Förderung einer lokal nachhaltigen Entwicklung. Energieeinsparung, Eindämmung der Nutzung fossiler Energieträger (Kohle, Heizöl, Erdgas) und Förderung erneuerbarer Energieträger (Wind, Sonne, Wasser und Biomasse) sind die Themen, die von fünf europäischen Städten gemeinsam bearbeitet werden. Das Unterrichtsprojekt ``Energie + Zukunft`` gibt Schulen und Jugendgruppen die Möglichkeit, sich zum Themenbereich ``erneuerbare Energien`` zu informieren, mit anderen Gruppen zu kommunizieren und Ergebnisse der Arbeit zu veröffentlichen. Dazu steht eine interaktive Lernumgebung mit 10 Online-Lerneinheiten, Diskussionsforum, Newsgroup und Chat zur Verfügung. Für Lehrer und Projektleiter gibt es Anregungen zur Umsetzung der Lerninhalte mit Hilfe neuer Informations- und Kommunikationstechnologien.
ANU 2000 - Projekt des Bundesverbandes der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung e.V. (ANU) (http://www.umweltbildung.de/anu2000.html )
Von 1999 bis 2002 wurden im Projekt ANU 2000 der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung e.V. Beispiele guter Praxis gesammelt und mit Tagungen, Workshops und Beratungen vor Ort Foren zur Diskussion und Fortbildung geboten. Die wichtigsten Projektbausteine sind auf diesen Seiten dokumentiert. Das Projekt wurde gefördert vom Umweltbundesamt und Bundesumweltministerium.
Siedlungsentwicklung, Wohnen und Nachhaltigkeit (http://nibis.ni.schule.de/~nachsied/ )
Dieses Materialienpaket für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe wurde zwischen 1997 und 1999 auf Initiative der Architektenkammer Niedersachsen und mit Unterstützung des Niedersächsischen Kultusministeriums von einer Arbeitsgruppe aus Architekten, Landschaftsarchitekten, Planerinnen und Planern sowie Lehrkräften erarbeitet und zusammengestellt. Die Materialien sollen Lehrerinnen und Lehrern helfen, das komplexe Thema Siedlungsentwicklung/Wohnen in Orientierung am Leitbild nachhaltige Entwicklung der AGENDA 21 fachbezogen, aber auch fachübergreifend und fächerverbindend im Unterricht aufzugreifen. Enthalten sind Einführungs- und Grundsatztexte zum Themenkomplex, Unterrichtsbausteine und -materialien, Methodenbausteine, Tipps zur Verwendung im Unterricht; ein Serviceteil und ein Forum.
BLK21_Niedersachsen macht Schule (http://nibis.ni.schule.de/~blk21-ni/01_akt/akt00.html )
25 Programmschulen und 9 Regionale Umweltbildungszentren konzipieren und erproben wesentliche Bausteine einer Bildung für nachhaltige Entwicklung für allgemein bildende Schulen mit dem Ziel, sie in die schulische Regelpraxis zu integrieren. Dies geschieht in Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern wie Kommunen, Wirtschaft und Nichtregierungsorganisationen und unter Einbeziehung außerschulischer Lernorte.
Von Rio nach Regen - Die Agenda 21 in Bayern - Sendung des Bayerischen Fernsehens (http://www.br-online.de/bildung/databrd/wk2002.htm )
Die Multimedia-Beiträge zur Sendung erläutern, wie gemäß dem Motto: ´´Global denken, lokal handeln´´ die theoretischen Erklärungen der Umweltkonferenz von Rio in zwei Gemeinden im Landkreis Regen im Bayerischen Wald konkret umgesetzt werden. Drachselsried und Kirchdorf im Wald stehen stellvertretend für die vielen Orte auf der ganzen Welt, die sich dem Aktionsprogramm für eine bessere, zukunftsfähige Welt im 21. Jahrhundert angeschlossen haben. Zum Download stehen zur Verfügung: Inhaltsangabe, Fakten, Lernziele, Anregungen, didaktische Hinweise, Arbeitsblätter, Bilder und Literaturhinweise. Ein Mitschnitt der Sendung kann kostenfrei bei der Staatlichen Landesbildstelle Südbayern bestellt werden.
UNESCO-Website für nachhaltige Entwicklung - Education for Sustainable Development (ESD) (http://www.desd.org/ )
UNESCO- Website zum Jahrzehnt für nachhaltige Entwicklung (2005-2014), das von der Organisation zur Förderung von Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten in Hinblick auf Nachhaltigkeit einberufen wurde. Dies betrifft Umweltbildung, stabile wirttschaftliche Verhältnisse sowie (soziale) Gerechtigkeit. Die Website informiert über Aktivitäten in einzelnen Regionen und weltweiet.
Die Diskussion um Nachhaltigkeit (http://www.bpb.de/publikationen/RVYIYD,0,0,Die_Diskussion_um_ )
Die Broschüre wird von der Bundeszentrale für politische Bildung kostenlos zur Verfügung gestellt. Inhalt: “Konstruktives braucht Zeit. Über die langsame Entdeckung der Nachhaltigkeit“, “Nachhaltigkeit: Politik mit gesellschaftlicher Perspektive“, “Lokale Agenda 21 in Deutschland - eine Bilanz“, “10 Jahre nach Rio - Wie nachhaltig ist die Agrarpolitik?“, “Ecopreneure: Nach der Dekade des Umweltmanagements das Jahrzehnt des nachhaltigen Unternehmertums?“.
Bildung für Technik und Natur - ein außerschulischer Lernort (http://www.nibis.de/~lernort-whv )
Außerschulischer Lernort für Kinder und Jugendliche (Klasse 2 bis Klasse 11) zum handlungsorientiertem Lernen in den Gebieten: Regenerative Energien, Küstenschutz, Schifffahrt unter Einbeziehung einer Konstruktions- und einer CAD/CAM-Werkstatt. Arbeiten an produktorientierten Projekten. Heranführen an technische Problemlösungen im Sinne der Agenda 21. Förderung der Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen. Durchführung von Lehrerfortbildung in Methodik, Didaktik und Sachwissen.
